《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》中指出“堅(jiān)持立德樹(shù)人，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通大中小各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，把握育人導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。”

后鄉(xiāng)土鄉(xiāng)村教育實(shí)踐基地位于費(fèi)縣許家崖后鄉(xiāng)土1號(hào)旅游項(xiàng)目核心區(qū)域，依托1500畝有機(jī)種植水果、蔬菜、糧食、花草林木、中草藥等，具有豐厚的農(nóng)業(yè)、科技、文化、旅游相融合的勞動(dòng)實(shí)踐教育資源。

基地立足“育人為本，德育為先”的辦學(xué)思想，秉承“加強(qiáng)勞動(dòng)教育，鍛造時(shí)代新人”的教育目標(biāo)，引導(dǎo)青少年塑造正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

根據(jù)我國(guó)廣大農(nóng)民群眾春播、夏管、秋收、冬藏的勞作內(nèi)容，在二十四節(jié)氣的勞作實(shí)踐中，自主開(kāi)發(fā)燜窯、攏地、播種、采摘、畜禽喂養(yǎng)、石磨、收割、除草、犁地、剪枝、驅(qū)蟲(chóng)、授粉等課程，讓青少年走進(jìn)田間，體驗(yàn)勞動(dòng)，分享勞動(dòng)成果。學(xué)習(xí)和使用傳統(tǒng)農(nóng)具、現(xiàn)代農(nóng)具、科技農(nóng)具，培養(yǎng)青少年勞動(dòng)精神、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)思維。 

基地室內(nèi)課程全面服務(wù)于戶外勞動(dòng)體驗(yàn)，形式多樣、課程豐富多變。開(kāi)設(shè)集參觀、體驗(yàn)為一體的學(xué)森智慧小屋科普教育課程，通過(guò)觀察、體驗(yàn)、動(dòng)手、思考，提高青少年科技興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)創(chuàng)造靈感；民俗體驗(yàn)館集剪紙、手繡、插花、陶藝等課程，培養(yǎng)青少年動(dòng)手能力、建立自信心、培育觀察能力；微觀世界設(shè)有標(biāo)本制作、觀察植物細(xì)胞等課程，讓孩子深入了解植物生長(zhǎng)；國(guó)學(xué)課堂培養(yǎng)孩子們踐行傳統(tǒng)禮儀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

目前基地已面向社會(huì)，每周接待千余名中小學(xué)生、學(xué)前兒童到基地進(jìn)行研學(xué)、勞動(dòng)實(shí)踐和校外體驗(yàn)活動(dòng)；成功舉辦山東裕文公益夏令營(yíng)、開(kāi)鐮節(jié)、風(fēng)箏節(jié)、葡萄采摘節(jié)、國(guó)內(nèi)外書(shū)畫(huà)交流藝術(shù)節(jié)、鄉(xiāng)間文化藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)。腳踏實(shí)地，馳而不息，基地將以打造臨沂市中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地、研學(xué)游基地為發(fā)展方向，研發(fā)精品課堂，用更高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系。

后鄉(xiāng)土鄉(xiāng)村教育實(shí)踐基地追隨本心，扎實(shí)發(fā)展，用自然探索奇跡，用生命呵護(hù)生命，力爭(zhēng)為青少年提供更好的勞動(dòng)教育實(shí)踐體驗(yàn)，全力服務(wù)于家庭、學(xué)校和社會(huì)，努力鍛造勤于勞動(dòng)、敢于奮斗、善于創(chuàng)新的時(shí)代新人。