自

己

的

事

情

自

己

做

1.物品裝全

整理口訣：（1）放書，（2）放本，（3）放筆（文具盒），（4）放杯（水杯），最后再放餐具袋，小小紙巾邊上帶。  

2.固定位置

對應(yīng)書包不同的內(nèi)部不同口袋的大小，給每件物品找到合適的“家”，例如：水壺放在外側(cè)的水壺袋里；大的書本放在靠里面的袋子里，小的書本放在外側(cè)的袋子里等等。物品文具有了自己的“家”，就更容易被找到了！

3.科目分類

根據(jù)學(xué)科進(jìn)行分類：到了小學(xué)，我們的學(xué)習(xí)變成了分科式的，例如：數(shù)學(xué)、語文、英語、美術(shù)、音樂等等，可以把相同學(xué)科的書本放在一起整理，這樣上課的時(shí)候，書和練習(xí)本就可以同時(shí)找到了。

4.巧用課程表

如果書本比較多，怎么辦？小朋友們要學(xué)會利用課程表，上學(xué)的前一天晚上根據(jù)課程表上的科目整理書包，這樣，沒有課的科目書本就不用裝到書包里了，避免書包太重背起來比較累，也會影響小朋友的生長發(fā)育。

1. 東西要及時(shí)清理。

沒用的東西占地方，影響書桌的正常使用，制造出來的垃圾隨時(shí)扔掉。

2. 東西擺放有序。

不常用的大書大本放在最下面，按照大小的順序依次擺放，為了更好的尋找，可以把書的橫切面擺向外面。

3.用過東西還放在原來的位置。

4.把零散的鉛筆橡皮尺子專門裝在文具袋里。  

爸爸媽媽看過來

    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子讀好書的保證，每天自覺的整理書包、收拾書桌是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過整理書包收拾書桌，孩子可以把當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成進(jìn)行梳理和檢查，同時(shí)對第二天即將要上的課程有一個(gè)準(zhǔn)備。