家庭教育

2021年1月20日，倍受矚目的《中華人民共和國(guó)家庭教育法（草案）》提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)審議，家庭教育正式納入國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化管理軌道。

父母該如何做好家庭教育？社會(huì)各方又該扮演怎樣的角色？隨著未成年人保護(hù)需求的提升和家庭教育問題的凸顯，養(yǎng)育孩子已不只是“家事”，而是成為全社會(huì)關(guān)注和參與的“大事”。

4月17日，山東省裕文文化傳播有限公司誠(chéng)邀季宸宇老師親臨家庭教育四合院第三十一期公益論壇，與60余名家長(zhǎng)朋友共同解讀“成績(jī)背后的秘密”。

課程開始前，潘老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簡(jiǎn)單快樂的游戲互動(dòng)之后，論壇氛圍逐漸升溫，也引得家長(zhǎng)朋友們歡聲笑語不斷。

季老師問道：“家長(zhǎng)們，您覺得父母之間的關(guān)系能影響孩子們的成績(jī)嗎？”全場(chǎng)的家長(zhǎng)紛紛都舉起了手，于是，潘老師反問了一句：“那家長(zhǎng)們，你們注意控制過自己的情緒嗎？”家長(zhǎng)們都沉默了片刻。

家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)路上的引路者、提醒者，而不是命令的發(fā)布者，我們可以嘗試以身作則。不管你多忙多累，每天耐心陪伴孩子一個(gè)小時(shí)，可以和孩子來一場(chǎng)親子游戲，可以和孩子一起閱讀一本書，可以和孩子一起做運(yùn)動(dòng)，這都是和孩子拉近距離的一種方式。

季老師在課堂上，以互動(dòng)的方式，多方面闡述了家庭教育的重要性，針對(duì)孩子的成長(zhǎng)問題為家長(zhǎng)支招。

兩個(gè)小時(shí)的分享沙龍與情景互動(dòng)，季老師深刻解讀了孩子成績(jī)背后蘊(yùn)藏的學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)習(xí)能力，以及在家庭、老師、父母、學(xué)科、同學(xué)、社會(huì)之間的關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。

父母學(xué)習(xí)的高度，決定了孩子的人生高度。首位中國(guó)籍諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言表示：“沒有天生的父母，天下沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，所有成功的父母都是學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。”山東裕文家庭教育四合院希望每一位家長(zhǎng)朋友都能夠明晰，與其把財(cái)富留給孩子，不如把孩子培養(yǎng)成財(cái)富！