“走出去，帶進(jìn)來”是一項(xiàng)具有實(shí)效性的園本學(xué)習(xí)形式，為全面提升教師的教育教學(xué)水平，也為了創(chuàng)造一個相互交流的學(xué)習(xí)平臺，山東裕文旗下的三所幼兒園于2022年5月17日——5月19日開展了跨園入班互學(xué)互評交流活動。

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水岸——福源

福源——石海

來到幼兒園后首先由園長帶領(lǐng)教師參觀了幼兒園的環(huán)境，隨后加入了與自己相同級部的班級，參與到一日活動當(dāng)中，小朋友對老師的到來表示非常歡迎，積極與老師進(jìn)行互動。

一天的活動結(jié)束后，園長組織教師就今天的所見、所聞、所感、所獲，進(jìn)行了分享交流。老師坐在一起暢談今天的收獲，指出不足，不足之處誠懇接受，并進(jìn)行了探討分析，每位教師都在認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄。

經(jīng)過三天的互學(xué)互評活動，每位教師都有自己的收獲，回園后迫不及待地將收獲進(jìn)行整理，并進(jìn)行了分享，表示定會做好工作中的每一件事，并不斷學(xué)習(xí)，提升自己，在努力學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)前行！

此次活動為教師搭建了一個互相學(xué)習(xí)交流的平臺，充分發(fā)揮了外出學(xué)習(xí)教師同分享、共成長的作用。

教師的成長并不是一蹴而就，需要自己的積累和努力。通過聽課、評課、自我反思、教學(xué)研討的互動教研方式，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，共促成長的目的。